Colegio
Latinoamericano de Educación Avanzada, A.C.
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Acredita que:
Ibeth Evangelina Carmona Chávez
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Cursó
el:
CERTIFICADO MÁSTER DE
PROFESIONALIZACIÓN EN
TERAPIA DE JUEGO
El cual culmino
satisfactoriamente completando 3 módulos correspondientes
y cumpliendo con un total de 300 horas, equivalentes a 20
semanas
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CUBRIENDO POR COMPLETO LOS
SIGUIENTES CURSOS MODULARES
CORRESPONDIENTES A ESTE PROGRAMA DE
ESTUDIOS
EL
JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL
QUÉ ES EL JUEGO
EL JUEGO DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
EL JUEGO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOLÓGICO
EL JUEGO DESDE EL PUNTO DE VISTA ETNOLÓGICO
EL JUEGO DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGÓGICO
TIPOS DE JUEGO
JUEGO FUNCIONAL
JUEGO ESPONTÁNEO
JUEGO ORGANIZADO
JUEGO DE CONSTRUCCIÓN
JUEGO SIMBÓLICO
JUEGO DE REGLAS
TEORÍAS ACERCA DEL JUEGO
TEORÍA DE LA ENERGÍA EXCEDENTE
TEORÍA RECREATIVA
TEORÍA DE PREPARACIÓN PARA LA VIDA FUTURA
TEORÍA DE LA RECAPITULACIÓN
TEORÍA DE LA CATARSIS
TEORÍA DE LA AUTOEXPRESIÓN
TEORÍAS COGNITIVAS
IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO
MOTOR
COGNITIVO
SOCIAL
EMOCIONAL
ETAPAS DEL JUEGO INFANTIL
EL JUEGO EN EL RECIÉN NACIDO
EL JUEGO EN EL PRIMER AÑO DE VIDA
EL JUEGO EN LA ETAPA PREESCOLAR
EL JUEGO EN LA ETAPA ESCOLAR
PROPIEDADES TERAPÉUTICAS DEL JUEGO
EXPRESIÓN
CATARSIS
PROYECCIÓN
CREATIVIDAD
COMUNICACIÓN
SOCIALIZACIÓN
CONTROL EMOCIONAL
APRENDIZAJE
DESARROLLO DE HABILIDADES
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105 horas,
equivalentes a 7 semanas |
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TERAPIA
DE JUEGO CENTRADA EN EL NIÑO
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA
PERSONA
CARL ROGERS
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
CONCEPTO DE PERSONA
FENOMENOLOGÍA
LA EXPERIENCIA
EL SELF
TERAPIA DE JUEGO CENTRADA EN EL NIÑO
VIRGINIA AXLINE
JANET WEST
PRINCIPIOS DE LA TERAPIA DE JUEGO CENTRADA EN EL
NIÑO
ARTE TERAPIA
PAPEL DEL TERAPEUTA DE JUEGO
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90 horas,
equivalentes a 6 semanas |
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COGNITIVO
CONDUCTUAL
ANTECEDENTES TEÓRICOS DE LA TERAPIA COGNITIVA
CONDUCTUAL
CONDUCTISMO
SKINNER
PAVLOV
FENOMENOLOGÍA
ALBERT BANDURA
ALBERT ELLIS
AARON BECK
TÉCNICAS COGNITIVA-CONDUCTUALES
AUTOREGISTRO
DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA
ANALISIS FUNCIONAL DE LA CONDUCTA
RELAJACIÓN
REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA
AUTOCONTROL
AUTOINSTRUCCIONES
ENTRENAMIENTO EN ASERTIVIDAD
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MANEJO DE CONTINGENCIAS
TERAPIA DE JUEGO COGNITIVA CONDUCTUAL CON NIÑOS
Y ADOLESCENTES
CONSIDERACIONES TEÓRICAS DE LA TERAPIA
COGNITIVA-CONDUCTUAL APLICADA
A NIÑOS Y ADOLESCENTES.
APLICACIÓN DE LA TERAPIA COGNITIVA-CONDUCTUAL EN
NIÑOS Y ADOLESCENTES
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105 horas,
equivalentes a 7 semanas |
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